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【遇见·发现·素养】当“发现教育”遇见核心素养

时间:2018-04-28 23:18:52 作者:段庆伟,袁聪
“推动'发现教育'发展核心素养”

—— 2017年澳门赌场平台中学教育集团“第五届”教育教学年会

一个小组;

一个主题;

两个要素;

三个维度;

六个校区;

九个校区;

十个论坛;

十六位专家;

六十位发言者;

八百名教职员工。 TR

\ 起源

2016年8月29日,任志宇院长在澳门赌场平台教育集团“第四届”教育教学年会上首次正式提出“发现教育”的教育主张。 2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》正式发布。当“发现教育”满足核心素养时,教育改革实验已经开始。

第一届会议网站
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2017年8月28日13:30,宏伟的主会场的金色大厅人满为患。澳门赌场平台教育集团举办了“第五届”,主题是“看待发现教育的发展核心”。教育和教学年会。

出席会议的领导人包括海淀区教育委员会秘书尹立军,海淀区教育委员会副主任赵建国,《现代教育报》副主编,北京教育界创始人罗德宏,任志宇北京工业大学校长,北京工业大学党委书记。赵欣;出席会议的专家学者包括首都师范大学数学科学学院教授,​​教育部高中数学课程标准发展与修订专家组组长,博士生导师王尚志,中国教育科学研究院副研究员,澳门赌场平台附属。中学教育与研究副院长徐金海,海淀教育科学研究院教育政策研究中心主任孔伟,海淀教育科学研究院德育研究中心研究员王晓梅。会议由澳门赌场平台课程与教学管理中心教研室副主任袁聪主持。

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\\\\\年会的第一个单元,一般论坛的主题很明确。

澳门赌场平台任志宇院长就《发现教育·核心素养》作了主旨报告;由化学系主任艾涛先生领导的“澳门赌场平台研究小组”发表题为“《促教师专业提升的澳门赌场平台研究

  使学生终生受益的澳门赌场平台实施》”的报告;来自中南科技大学的刘燕鹏副校长由《走进“印象理工”   发现教育之美》报道;最后,首都师范大学王尚志教授作了主旨报告《高中课标修订与学科核心素养》。专家报告和教师“发现教育”实践与理论和实践案例密切相关,极大地促进了小组教师对“发现教育”,高考改革,核心素养等的深入理解。 ,并绘制了教育集团的发展。强烈的中风。

[会议·校长]任志宇主要会议主题报告:《发现教育·核心素养》

任志宇总裁就《发现教育·核心素养》发表主旨报告。 2016年8月29日,校长正式提出“发现教育”教育主张,实行“发现教育”。他开始从教育部,北京市教育委员会和海淀区教育委员会的文件中进行“发现教育”。他在课程改革,教育改革,高考改革等方面取得了一系列成果,并提出了切实可行的策略。

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校长在讲话中还对核心素养进行了深入的诠释,提出了“发现教育”的思想,培养了核心素养,明确了发现教育与核心素养的关系,并进一步提出了自己的观点。关于“培养教育”培养核心素养的观点:1。发现法律,遵守法律; 2.发展质量,态度第一; 3.系统思考,单元设计; 4.对话教室,思考和激动。最后一位主要人士认为,科技中学的老师是“永恒的学习者和智慧的学习者”。推动“发现教育”必将促进学生核心素养的培养。

[会议老师]课堂舞台“发现教育之美”

1

《促教师专业提升的澳门赌场平台研究使学生终生受益的澳门赌场平台实施》

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化学系主任艾涛先生带领她的“澳门赌场平台”研究项目团队分享他们的心理旅程,以澳门赌场平台研究,并谈论他们的项目团队在地理,化学和语言中“发现教育”的实践。该过程的发现,谈论他们设计的质量问题,以及他们发现的课堂的关键要素,使参与者能够对“澳门赌场平台”有深刻的理解和理解。

2

《走进“印象理工”

   发现教育之美》

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来自南校区的刘燕鹏副校长率领她的团队《走进“印象理工

"  发现教育之美》从发现课程,发现学生,发现合作等方面探索“发现教育”的实践。一,副总裁刘延鹏介绍了“科技印象”表现的基本情况,然后杨少英教授做了报告《发现中国古代园林  品学中国文化内蕴》,从课程开发背景,课程实施,参观园林博物馆等方面,发现“印象科学与技术”催生了舞台教室,园林与文化的结合在这里如此接近。一系列活动课程,如《飞花令》,《墨韵丹青》,《破阵子》,《霸王枪》,展示了教师的发现和创新。教师的报告格式也经过了创新。通过采访的形式,观众可以像往常一样让观众更容易理解研究内容。在合作解释的发现中,韩宇先生发现,只要为孩子们​​提供平台,孩子们就能做得很好,充分体现孩子们无限的潜能,所有这些都让我们对“发现”更有信心教育”。 。

[会议和专家]高中课程标准修订和学科核心素养

首都师范大学数学科学学院教授,​​博士生导师,北京数学教育研究中心常务副主任,教育部教育委员会专家委员会委员,发展与修订专家组组长教育部高中数学课程标准,教育部义务教育数学科,该小组的核心成员王尚志教授为大家做了题为《高中课标修订与学科核心素养》的讲座。

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王教授首先对任志宇总统的主题报告作了精彩的评论:他被校长感动,实践“发现教育”。他还指出,如果你想让老师这样做,领导者必须先做,如果学生想要这样做,老师必须先做。学校必须有自己的特色。学校必须有自己的风格,不仅要高于高考率。

王尚志教授从新课程标准的修订过程和建议的宏观层面入手,并谈到了新时代信息技术应用,学生应用手机问题以及教师如何应对等具体问题。 ,充分反映不断的发现,分析和解决问题的方式也是发现教育的方式。

王教授还建议如何帮助学生提高阅读能力是一个非常重要的问题。一个好主意必须与教学现实相结合。不仅需要发现缺陷,还要发现优势和潜力,而不仅仅是审查。此外,王教授建议减少必修课程,增加选修课程。

王教授建议以核心素养为基础进行教育:以知识为基础,以人为本;改变社会学习;将知识转化为知识。为了尊重学生的教育,使课程选择,管理可以激发学生的积极性和教学自主性。建议如单元教学和基于项目的学习的重要性。

[会议和领导]趟路勇为领头雁
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海淀区教育工作委员会秘书尹立军在会上致辞。她指出,年会很大,老师心态很好。她充分肯定了科学技术中学在教育平衡方面所做的工作。科技中学取得的一系列优秀成果,是下一批在整个群体中努力工作的人的缩影。她认为,教育的宏观和微观问题必须得到很好的协调,并具体管理“黄金”问题。尹书记还提出了三点建议:1。我们的孩子凭借长远而长远。李德树人,成为男人最重要的事情。先成为男人,然后做事。学校的教师人数庞大,近800人,还有很多年轻教师。教师培训非常困难。我们应该努力做这项工作。 3,在深化教育综合改革的背景下,要适应新的高考改革,必须有一个主导学科,领导人才,有名医的医院,才能培养出来。学校有一位着名的老师,也可以推动学校的发展。北京工业大学附属高中教育集团,一所学校九个网站,事业广泛,心胸宽广,在新一轮改革中必须有一个概念,经验,典型,成为海淀区教育改革的领导者。

观众的教育同事听取了小组负责人,一线教师,权威专家和教育委员会领导的报告和评论。他们不时听取这些观点,希望把这些明确的教育观念,教学策略和典型的分阶段研究成果消化吸收,并应用于自己的教育和教学工作中。与此同时,我热切期待早上会议第二单元——“三维十分论坛”中的精彩内容,这是“发现教育”的实践经验。\

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