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后备人才计划

我校赵临轩、李博阳、冬之阳三名同学获得最佳学生奖

时间:2018-12-26 09:03:08 作者:zhangyan0102

[《北京青少年科技后备人才早期培养计划》和展览活动介绍]

北京市科学技术协会自1996年以来一直在实施《北京青少年科技后备人才早期培养计划》,旨在充分利用北京中央研究院的资源优势,大力发掘和培养对科研兴趣浓厚的优秀青年,建设科技人才储备。主要针对这个城市的一年级高中生,选择那些有实力学习并有兴趣进行科学探索的人,在一个以研究小组为主导的研究小组的指导下,自由选择一个感兴趣的小题目作为载体。导师,利用周末,冬,暑假,接受科学思想和科学精神的熏陶,掌握初步的科学实验方法,培养务实求实的科学态度,提高科学素养和创新思维和科学实践能力。

在为期两年的培训期结束时,将举办后备人才计划展,指导学生更好地开展科学实践活动,加强参与学生的实验过程管理和学科质量管理。

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在北京,参加第17届北京青年科技储备人才早期培训计划的学生共提交了112个项目。经过中学和导师推荐,论文初步评估,选出30多个项目参加现场展览评估活动。

我们的学校赵林轩(高山十三班),李伯阳(高中四年级)和董志扬(三班三班)脱颖而出,进入最后的评估部分。

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2018年12月23日,三名学生准时到达北京科学中心,进入指定教室参加预备人才计划展览和评估活动。在准备期间,三名学生进行了交流和精心准备。

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最终评估活动包括三个部分:项目防御,全面质量评估和动手创意制作。

在项目辩护会议中,每个学生将在10分钟内报告他们的科学实践结果,并从评委那里收到免费问题。总持续时间约为15分钟。

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全面的质量评估链接旨在全面检查参与者的科学潜力和发展潜力。每个玩家单独和交替地面对一些评委并在一段时间内进行自由对话。主题不仅限于他的研究课题,还包括科学精神和科学态度,情感和价值观,心理素质和道德素养,以及参与者的逻辑。凭借应对能力,知识和沟通技巧,所提出的问题没有标准答案,所有问题都基于学生的个人素质以及积极和大胆的反应。

实践创意制作过程旨在培养学生的创新思维。在相同的原材料基础上,每个同学都用自己的想象力自己创作。

最后,三位学生顺利完成了所有比赛,并在本次展览中获得了“最佳学生奖”,为学校赢得了荣誉!

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附录:

每年,我校可以选择6到8名学生进行后备人才培养计划,并进入大学研究所进行主题研究。除了上述三名学生外,17名学生还获得了三项大奖:张玉彤获得“优秀学生奖”,宋子霖和杨子谦获得“优秀学生奖”。

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